【記者林怡妏臺南報導】為強化教師對特教孩子的照顧能量，南市教育局購置2本提升教師正向輔導管教知能的書籍《正向聚焦》、《說不出口的，更需要被聽懂》，分送到全市各國中小輔導室，供教師借閱，並於10月、11月共辦理三場系列研習，以《說不出口的，更需要被聽懂》書籍的概念導讀與實作連結，帶領臺南市教師反思教養態度，掌握正向互動管教的關鍵。

市長黃偉哲表示，提升教師的正向管教知能，需要從解構思考框架開始，有時過於專注學生的情緒行為，反而難以掌握並找出解決方法，適時吸收新知，讓教師們嘗試跳脫傳統思維，以同理心，從不同角度去理解、發現學生問題行為背後的需求，才能有效協助學生發展正向行為。

安平國中金筱凝老師參與第一場研習，分享研習後的心得表示，透過心理諮商師的分析與導讀，開始省思標籤對自己和學生帶來的影響，並學習試著跳脫框架，分析學生行為背後隱藏的意涵，能以更正向開放的態度來面對學生行為，對未來面對學生情緒行為問題時頗有幫助。

教育局鄭新輝局長表示，現代家庭孩子生得少，每個孩子都是家長心中的寶貝。進入學校後，同儕間人際互動機會增加，有些孩子會突然間像刺蝟般難以溝通。每天面對這些捉摸不定的學生，教師需要以同理心和敏銳的觀察力，洞悉並穿越孩子外在的問題行為、讀懂學生內在核心需求、掌握互動管教的關鍵，才能成為有愛無礙的最佳良師。

11月21日教育局將在安平國中辦理一場「支持孩子-豐厚安全感基地，成為他最有力的後盾！」研習，共有35個名額，現場將贈送每位參與研習教師一本《說不出口的，更需要被聽懂》，歡迎有興趣的教師報名參加，報名時間到15日截止，報名網址：https://special.moe.gov.tw/study_three.php?id=569327全國特殊教育資訊網